Мастер-класс по функциональной грамотности провели для младших школьников

Мастер-класс «Эффективные приемы формирования функциональной грамотности младших школьников» провели для учащихся младших классов школы № 14.

Педагоги поделились опытом работы в сфере формирования функциональной грамотности на уроках в начальной школе и внеурочных занятиях, рассказали, как внедрять в учебно-воспитательный процесс современные образовательные технологии, представили основные направления функциональной грамотности.

Каждый педагог представил свой проект.

Например, чтобы сформировать читательскую грамотность, учителя с помощью текста «Песочные часы», методики «Кубик Блума» и книжного натюрморта «Буклук» определили основные приемы работы.

Используя «Инфографику» – особый способ подачи сложной объемной текстовой информации в виде картинок, блоков, схем, графиков, таблиц, коротких надписей, рассказали, как они помогут ребенку улучшить восприятие и понимание прочитанного.

На мастер-классах также анализировали притчи, учились понимать подтекст и критиковать. Решали практико-ориентированные задачи, экспериментировали с обычными задачами из учебников по математике, преобразовывали типовые, используя прием моделирования.

Состоялось и практическое занятие в экспериментариуме: ученики со своим классным руководителем смогли сделать научное открытие и ответить на вопросы: что такое мед и кто его делает?

Пространственное, логическое и алгоритмическое мышление развивали в робототехнической мастерской, где создавали модели для развлекательного легопарка.

На мастер- классах учителя из Павловского Посада, Орехово-Зуева, Богородска, Балашихи делились педагогическим опытом и открывали для себя новые методики.